王建刚-海南华宜财经研究院常务副院长

主要从事组织学习、财税绩效评估和管理信息化等研究、咨询，致力于利用信息化促进组织学习和绩效提升。具备多年学习管理和绩效评估经验，有丰富的管理实践和深厚的理论素养，曾任政府公务员、外企高级管理，对政府单位职能和决策过程、工作流程十分熟悉，擅长大型组织战略规划和管理信息化咨询。

主持和参与税务总局、农业部、工信部等中央部委；北京市、辽宁省、吉林省、江西省、广西壮族自治区以及玉林市、盘锦市等多个地方政府绩效管理项目；创立国际STEM教育评价体系，发表组织学习及绩效管理论文多篇，参与省部级研究课题多项。

一、研究领域：组织管理、财税绩效、STEM教育及评价、人工智能与E-learning

二、主讲课程：

1.绩效管理与评估系列：绩效管理流程与方法、绩效指标设计、绩效管理信息化、学习管理与绩效管理的融合

2.人工智能与e-learning系列：人工智能与深度学习、ABCD与E（新技术与教育）的结合、LMS（学习管理系统）的设计与搭建、e-learning学习环境构建、e-learning学习绩效评估

3.STEM教育系列：STEM国际比较分析、STEM教育战略与规划、STEM教育教学方法、STEM教育评价；

三、主要发表：基于现实管理情境的地方政府绩效指标体系构建

十八届三中全会有关政府绩效管理的解读

推行绩效管理与学习型政府建设

组织文化对e-learning导入影响研究

企业E-learning实战攻略(专著）

Can Standardization and Differentiation Coexist in Government Performance Measures?

Organizational Roles' Differences in E-Learning Acceptance

The Integration of E-learning and E-commerce

Use SSTS evaluation to establish a STEM Ecosystem

四、主要技术：

WHW(What\How\Who) 政府绩效指标体系。提供了一个可操作可执行的框架，围绕绩效指标的三大核心模块：做什么（目标和指标量化）、如何做（关键举措、完成时限、计分标准等）、谁负责（绩效的责任归属），将政府绩效中的各项要素细化和量化，达到标准化、可衡量的状态。

STSS （Student\Teacher\School\Society） STEM生态评价体系，对学生、教师、学校、区域进行评估后，给出教育政策建议、提供咨询分析报告和教学改进帮助。协助STEM特色学校转型认证，进行教师培训和课程开发。